优化管理，从解决好“三做一效”着力

作者：黄兆全

来源：教书育人(学术理论), 2019, (23): 14.

• 做什么
• 谁来做
• 怎么做
• 出成效

优化学校管理过程,提升教育和教学管理水平,应从科学处理管理实践中"三做一效"的问题着力,即处理好"做什么、谁来做、怎么做和出成效"的问题,这是实现高效管理的关键所在。