文章主要探讨新时代背景下不同类别医学实习生岗位胜任力现状。采用自编背景问卷、中国临床医生岗位胜任力通用模型调查问卷，通过“问卷星”平台对贵州某医科大学852名学生进行线上调查，使用SPSS22.0统计软件进行描述性分析和差异检验。实践表明，医学实习生岗位胜任力整体情况较好，在不同班级类别上存在差异，可以根据不同班级的培养方式、培养目标、毕业意向等进行针对性的培养，提升岗位胜任力。
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