高中生物教学中如何渗透传统文化教育

作者：王思尧; 王朝军

来源：吉林教育, 2022, (13): 41-43.

• 高中生物
• 传统文化
• 教育
• 素养

新课程改革的深入发展使学科教学的重点侧重于能力和素质两方面，生物作为一门综合性的学科必须结合时代发展进行创新与改变，巧妙渗透传统文化教育有利于高中生深入理解生物现象、探索生命规律和塑造积极心态，本文以人教版高中生物教学为载体，就如何开展传统文化教育进行深入研究。