优化教学方法 构建趣味小学数学课堂

作者：王蓉

来源：小学生(中高年级版), 2019, (05): 16.

<正>近几年,小学教育的发展改革步伐不断加快,使得构建趣味性课堂成为了小学各个学科教师面临的主要任务。数学是小学阶段的一门典型理科课程,是培养学生理性思维的主要平台。小学阶段的学生年龄较小,对带有趣味性的事物以及教学活动存在较强的兴趣。针对这样的学习特点,小学数学教师可以为学生构建趣味课堂,从而抵消数学知识的抽象性和枯燥性的特点。