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摘要
1926—2021年中国出版有53种经济地理学大学教材和教学参考书。1949—1978年除了特殊背景下的波折外，教材建设总体稳步发展；1979年之后，教材数量和质量均出现良好成长势头；21世纪以来，其成就更加突出。近百年教材的变化趋势表现为：从以介绍经济活动的空间格局为主到以经济地理学原理统领，从引入为主转为逐步增加中国特色研究成果，从不同知识汇集为主转向构建明晰的理论框架。当前经济地理学教材建设仍存在理论性较为薄弱、地理性不够突出、理论和应用结合不很密切等问题。未来教材建设应注重尽力突出中国特色、着力服务探究式教学、加强理论与实践关联和增强经济格局理论的地理性。
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单位河南财经政法大学; 河南大学
