初中新编撰的道德与法治教材对教学改革提出了新的要求,认为在道德与法治教学中要重点突出学生的主体地位,从学生的角度对教学活动进行设计和规划,对学生实施有效的教育和指导,真正彰显学生的思想价值,提高教学效果。本文基于"让学引思"教育理念的应用,对初中道德与法治教学改革进行了分析,旨在全面提高初中道德与法治教学效果,为初中生综合素质的培养奠定基础。
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