健康和审美是学生综合素质的重要组成部分,在学生的能力结构中具有基础和导向作用,中学健康教育应更重视学生的心理健康。在我国深化教育改革的时代背景下,学校应尽可能将审美观念融入健康教育的体系中去,以心理健康教育为基础,将学生健康认知提升到审美的高度,进一步确立多位一体且循序渐进的健康教育体系,谨防和减少学生健康失调,进而树立学生的审美理想,培养学生的健康认知和审美能力,充分发挥健康审美的能动作用,和学校体育共同提升学生的健康水平,逐步开启健康教育的审美模式。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
