<正>1.观点比较,突破惯性思维。"横看成岭侧成峰,远近高低各不同。"不同的人看待同一事物的观点可能有很大不同。阅读教学中,学生对文本的理解可能会有差异,只要学生说得有理有据,教师应该给予肯定,而且可以提供差异较大的观点,主动引导学生从不同的角度去比较分析,培养学生的创新思维和批判思维。苏教版高中教科书《〈史记〉选读》中的《刺客列传(节选)》是经典课文,主要描写了荆轲刺秦王事件,刻画了荆轲勇武、果敢、守信用的形
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