<正>教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第108～109页“探索规律”的活动。课前思考：“钉子板上的多边形”是苏教版教材五年级上册一次“探索规律”的专题活动。主要是引导学生通过观察、操作、猜测、验证等活动发现钉子板上多边形的面积与它边上的钉子数、内部钉子数之间的关系，并用含有字母的式子表示发现的规律。教学中，大多数教学设计都是基于教材提供的线索和思路，让学生在给定的图形中探索和发现规律，教师提供现成的思路和策略，学生只要沿着教师指定的路径按图索骥，就能顺利找到规律，
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