植物组织培养实验的教学实践探讨

作者：王庆国

来源：中学生物教学, 2021, (09): 60-61.

• 高中生物学
• 植物组织培养实验
• 教学实践

高中生物学人教版选修1中"植物的组织培养技术"具有实验周期长、操作复杂等特点,许多生物学教师在教学中感觉难以操作,很难有效完成教学任务。结合生物学实验教学的特点,从课外实践、合作探究、多维记录和有效反思4个环节深入探究了植物组织培养实验的有效教学策略。