基于应用实践强化的面向对象系列课程体系重构探索

作者：韩燕丽; 杨慧炯

来源：西部素质教育, 2019, 5(08): 196-197.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201908115

• 面向对象
• 课程体系重构
• 应用实践

文章首先分析了面向对象系列课程体系建设中存在问题,即缺乏系统化建设、课程教学目标不明确、课程教学内容重复且不衔接等,然后提出了基于应用实践强化的面向对象系列课程体系重构的策略,并在此基础上阐明了面向对象系列课程体系重构的效果。

• 单位
  太原工业学院