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摘要
近年来,随着我国课程建设改革的不断推进,课程思政问题已成为当前高校课程建设改革的主要内容。大学语文是一门集工具性、基础性、人文性等多种教育功能于一体的重要通识课程,其丰富的文化底蕴与思想政治内涵,对我国高校构建"大思政"教育格局具有重要意义。本文根据大学语文的课程性质和思政元素,分析大学语文课程思政的可行性,并从教学方式、师资建设、教学内容、教学目标这四个方面提出课程思政融入大学语文的路径,以期能够为高校大学语文课程思政建设提供借鉴。
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单位南通大学; 教育科学学院
