传统的以高校学生工作部门为主的学生就业指导模式，重在培养学生的通用就业能力，在专业就业能力培养上存在不足。本文通过构建大学生就业能力指标体系，将就业能力与专业课教学深度结合，构建了专业课提升大学生全面就业能力的路径。
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