浅析小学语文朗读教学存在的问题和应对策略

作者：任西慧

来源：天天爱科学(教育前沿), 2020, (03): 122.

• 小学语文
• 朗读教学
• 应对策略

小学语文朗读教学能够调动小学生的口、脑、眼并用,强化小学生对于语言文字的理解能力,加深其对课文中句式的表达,文章内涵的理解,有利于小学生语文综合素养和语文学习能力的提升。本文针对小学语文朗读教学的现状及存在的问题,根据实际教学经验,提出相应的策略。