探究合作教学在初中数学课堂中的应用

作者：马占英

来源：读写算, 2021, (04): 85-86.

• 初中数学
• 合作教学
• 课堂氛围
• 合作活动
• 合作评价

数学学科是初中阶段教学过程中的主要学科之一,无论是从考试的角度还是培养学生的角度来看,数学都对学生有着深远的影响。在新课标改革教学观念的影响下,对学生的素质培养越来越重视,合作能力是学生步入社会后必备的技能,因此,数学教师要积极开展合作教学,改善课堂的氛围,引导学生进行合作学习,还可以组织学生进行合作活动,培养学生的默契度。此外,在学生完成合作学习之后,教师要对学生的表现进行评价,帮助学生改正错误,从不同的角度分析知识,使学生的合作学习更加完善,从而有效提升了数学课堂中的教学效率。