随着职业教育国际化水平的不断提高,越来越多的高职院校开始开展中外合作办学项目。通过这种全新的中外合作办学模式,越来越多的中国高职院校学生得以享受更高质量的国际化教育资源。该文以天津商务职业学院与美国特里夫卡拿撒勒大学合作的会计(中外合作)专业为例,探索中外合作办学项目中容易出现的问题,并积极探讨相应的对策,希望能够为提升高职中外合作办学项目的教学效果献计献策。
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