立足课堂建设新时代的微积分课程教材

作者：尹逊波; 吴勃英

来源：中国大学教学, 2018, (12): 88-90.

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本文分析了传统教材特点以及传统教学与教材的关系,对数字化教材、立体化教材等各种新形态教材作了介绍。以微积分课程为例,探讨了如何变革教材建设方式,全方位构建有效服务教学新需求的教学支撑体系。

• 单位
  哈尔滨工业大学