基于“协同育人”理念的医学微生物学课程思政探索

作者：贺玉萍; 杨红亚; 赖宇; **荟; 杨年富; 马萍

来源：成都中医药大学学报(教育科学版), 2021, 23(02): 123-125.

• 医学微生物学
• 协同育人
• 课程思政
• 教学改革

"协同育人"是近年高校思想政治教育的新趋向,强调把"立德树人"融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。高校专业课程在内容上本也包含知识为载体的思政教育意蕴,在专业课程中强化"育人"功能,可促进专业教育与思政教育的深度融合与良性互动。本文从医学微生物学课程设计视角对课程思政教学目标体系、教学设计、教学实践及教学多元化考核评价等方面进行了探讨。

• 单位
  基础医学院; 成都中医药大学