融课堂生活力 铸学生生长力——新课程背景下的口语交际课教学

作者：张雅男

来源：教育界(基础教育), 2018, (04): 65-66.

• 口语交际
• 生活教育
• 生活力
• 生长力

口语交际是单元练习课中的一部分,但与单元课文相比,往往容易不被重视,学生入情入境的参与度不高。新课程背景下,教材和学生语文生活的契合更加紧密。本文从口语交际课特点出发,立足教材、关注生活,旨在探寻富有生活力的语文课堂,激发学生参与意识和表达欲望,从而习得言语智慧,促进学生从语文课堂上获得生长力。