基于家园共育的幼儿心理健康教育有效性策略研究

作者：张慧

来源：开封文化艺术职业学院学报, 2020, 40(06): 143-144.

• 家园共育
• 幼儿心理健康教育
• 有效性

新课标背景下,我国幼儿园教育改革目标之一就是促进幼儿实现身心健康和谐发展。然而,当前我国幼儿心理健康教育形势仍较为严峻,随着幼儿心理健康教育工作的不断深入,各种问题也逐渐显露,如陷入传统幼儿教育桎梏,忽视家庭教育;家园共育幼儿心理健康教育具有随意性;家庭教育与幼儿园教育缺乏有效沟通等,这在很大程度上影响了家园共育幼儿心理健康教育实施效果。为了解决这些问题,各幼儿园可转变幼儿心理健康教育思维,实施针对心理疏导;搭建"云平台"规范家园共育幼儿心理健康教育;建立有效的家庭教育与幼儿园教育沟通机制。

• 单位
  扎兰屯职业学院