随着时代的发展，高校的体育教学内容在不断的丰富和增多。游泳就是高校体育教学中比较常见的一个项目，然而因为一些外界因素的影响，特别是大学生在学习的过程中出现的一些心理障碍给教师在教学过程中带来了一定的挑战。本文主要分析了高校游泳教学中大学生心理障碍的成因和相应的对策，并希望通过本文能够给广大体育教师提供一些借鉴和帮助。
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