在当前的教育中,反思能力的培养一直是初中数学教育的主要目标。但是从当前的初中数学课堂教学实际来看,在培养学生反思能力方面还存在一定的问题,这些问题也是制约初中数学教育质量提升的主要障碍。本文笔者在深入分析初中数学教学特点的基础上,较为详细的阐述了学生反思能力的培养对策,希望能在一定程度上起到提高初中数学教学质量的作用。
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