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摘要
随着高校体育教学改革的不断深化，田径教学实践与素质教育目标要求之间的矛盾也日益凸显。基于此，该文首先利用调查法对高校田径教学现状及问题进行研究，然后在此基础上提出了“三位一体”的人才成长机制构建方法，之后从确立国家主体在人才成长机制中的指导地位，强化高校主体在人才成长机制中的衔接作用及打通不同主体间人才培养标准的衔接互通环节，三方面着手进行高校田径教育“三位一体”人才成长机制的构建，最后提出了高校田径教育人才成长机制教学实践策略，旨在为高校田径教育人才培养提供理论上的参考。
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单位长治医学院
