浅析幼儿争抢玩具的现象和教育策略

作者：徐肖蓉

来源：好家长, 2020, (45): 80-81.

<正>随着人们生活条件的不断提高,很多家庭都形成了"4+1"或"6+1"的模式,幼儿们在各自家庭中都集万千宠爱于一身,渐渐养成了以自我为中心的个性。当幼儿离开熟悉的家庭,进入陌生的幼儿园后,他们常常会发生打闹和争抢,争抢行为尤其多。争抢行为是幼儿在一些特定情境下所选择的维护自身利益或表达内心情感的行为方式。幼儿争抢的原因与目的不尽相同,但并非都是负面的,正确处理幼儿之间的争抢行为,不仅能够提高幼儿的社会交往能力,更有助于幼儿的身心健康发展。本文从幼儿争抢行为的现象入手,分析其原因,并对如何改善幼儿的争抢行