学校德育内容衔接治理路径探微

作者：郑敬斌; 刘敏

来源：中国德育, 2018, (19): 34-37.

• 内容衔接
• 学校德育
• 德育内容
• 德育课程教学
• 治理路径

<正>做好德育内容衔接这项工作,就必须对其进行反思性的理论研究,认真阐释德育内容衔接的本质与规律,科学剖析德育内容衔接的作用机理,促进德育内容衔接研究的深入拓展,不断推进学校德育内容衔接治理。学校德育内容衔接,指的是在学校德育系统工程的不同阶段,坚持以总的培养目标为指向,并以本阶段的任务要求和学生的品德发展规律为依据建构教育

• 单位
  山东大学