<正>从逻辑顺序上看,关于深度学习的成果意识和自由表达,应该是最后再谈的。但在罗列写作标题时,却偏偏把它挪到了前面。仔细想想,觉得先谈这个也没毛病,因为,对最终的结果有了明确要求,那么过程里有什么、是什么和该怎么等问题,也就更加明晰了。那么,为什么在学习的最后需要强调成果意识?又为什么必须鼓励学生去自由表达?
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