“律动课堂”下的有效提问

作者：庄培菊

来源：教育, 2018, (39): 22.

<正>随着新课改的不断深入,笔者所在校推行"律动课堂"教学改革进入第三个年头,其中"自主探究,合作交流"这一版块,已成为学生语文课堂学习的重要环节。如何让学生更好地完成这个环节,教师在备课中对课堂问题的预设尤为重要。怎样预设出有效的课堂问题呢?笔者从以下四个方面进行探索。激发兴趣点,培养求知欲爱因斯坦曾说过:"兴趣是最好的老师。"如何打造魅力有效的课堂,让学生爱学、乐学,真正体会学习的乐趣?教师在预设问题时,首先要抓住