初中道德与法治课程是一门德育课程,它以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民为中心,遵循生活逻辑与知识逻辑相结合的原则,围绕初中学生在不断扩展的生活中需要处理的我与自我、我与他人和集体、我与国家和社会的关系,有机整合道德、心理健康、法律、国情等方面的内容。本文结合课程性质和新时代育人的着力点,通过典型课例的分析思考,提出了初中道德与法治教学的着力点,以期实现育人实效。
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