摘要

TPACK是技术和学科知识、学科教学法知识之间相互作用而成的,对学科教师应用技术进行教学有重要的支配作用。学生核心素养指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。本文在教师整合技术的学科教学知识和学生核心素养概念的基础上,以文献研究法阐述教师的整合技术的学科教学知识对学生核心素养几个方面的影响。

  • 单位
    伊犁师范大学