语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。语文教学要充分利用现实生活中的语文教育资源,拓宽语文教育的内容,形式及渠道,其中教师的生活阅历与语文学习;学生生活体验与语文学习;现代社会生活与语文学习构成"三足鼎立"之势,教师在课堂上恰当运用三者,便可使学生在广阔的生活空间里享受语文的滋润。
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