<正>随着素质教育的推广,音乐教育越来越受到重视,这不仅是培养学生全面发展的重要方面,还能够提升学生的艺术理解能力与审美水平。在我国的音乐教育中长期存在与实践脱离的问题,导致音乐教育效果并不明显,也无法满足学生在日常生活中的音乐审美需求。美国教育家托马斯·里吉尔斯基的《作为实践的音乐与音乐教育》从哲学角度提出音乐
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