教育公平思想是马克思恩格斯思想的重要组成部分。马克思运用唯物史观，以资本主义社会剩余价值的产生和来源为理论依据，对资产阶级教育观和资本主义社会的教育现状进行了揭露与批判，并从平等的受教育权、生产力的发展、私有制的消灭以及教育公平追求的价值目标等几个角度，对未来社会的教育公平进行了美好构建，从而在批判与构建中逐渐形成了教育公平理念。马克思恩格斯的教育公平思想对于我们正确理解教育公平与教育均等的关系以及理解教育公平的实现是一个循序渐进的历史过程等方面，具有重要启示作用。
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