<正>以往,一些语文教师的备课思路常常是这样的:拿到一篇课文,首先搬来教学用书、优秀教案或现成的课件,看看别人都教些什么,又是怎样教的,之后设计出教学环节,按照传统的方式备课。在备课的过程中,教师心中没有“课标”,采用的仍是讲授法,在教学时会过度依赖教参和课件。笔者认为,在“新课标”、新教材、新高考的三新背景下,我们在备课时也应与时俱进,不断创新。接下来,笔者就谈谈“三新”背景下的备课思路。首先,我们要依据“新课程标准”的要求,有效地培养学生的语文核心素养。