探究传统文化视角与小学语文阅读方法

作者：王霞

来源：课程教育研究, 2018, (18): 53.

• 传统文化视角
• 小学语文
• 阅读方法

在良好的文化阅读氛围的熏陶下,每位学生都会成为阅读的爱好者,养成良好的阅读习惯,阅读能力也会大大提升。教师在教学时还应该注重引导学生以读为根本,教会学生精读和泛读,让学生学会理解的读,传情的读,读出情感,读出韵味,从读中体会到文学的优美,从读中体会到中国语言文字的独特之美。