摘要

本文通过剖析奋斗精神源起的历史向度、奋斗精神教育的价值向度,探索大学生奋斗精神的生成逻辑,反思奋斗精神传承的现实困顿、奋斗精神缺乏的实然危机,探讨新时代大学生奋斗精神培育的应然路径。