在决定英语教学成败的诸多因素中,情感因素无疑是最重要的决定性因素。由于认知行为本身就受制于情感因素,因此,探讨英语教学中的情感因素意义重大。本文结合英语教学实践,探讨情感因素在英语教学中的意义,并对学生的学习情感进行分类,进而提出教学中的处理对策。本文对于做好英语教学中的情感因素调控具有一定的启发和借鉴意义。