巧用微课建构高效生物课堂

作者：秦冬妃

来源：广西教育, 2019, (42): 74-75.

• 生物课堂
• 微课
• 课堂效率

本文论述运用微课预习新课、导入新课、演示内容、解决疑难、复习巩固的方法,打破传统的教学模式,丰富教学内容,使学生的学习和课堂效率更高。