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摘要
教学实习第一天，我跟随指导老师走进教室，一眼就注意到坐在第一排的小Y同学。他太特别了，别的同学都有同桌，他却没有，而且还被放在第一排。噢，一定是他太淘气了。情况和我预想的差不多，办公室的老师都认为小Y是那种不爱学习还经常扰乱课堂秩序的“怪孩子”。一天我到班里听课，指导老师让我坐在小Y旁边，一来是给我找了一个合适的位子，二来是为了监督小Y听课。那节课小Y注意力很集中，遇到不懂的问题还主动向我请教。我很吃惊，原来小Y并不讨厌学习啊！
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单位华中师范大学; 教育学院
