八年级下学期如何避免英语成绩两极分化

作者：肖永合

来源：课程教育研究, 2018, (45): 135-136.

• 八年级下半年
• 英语教学
• 两极分化

中学英语教学中经常遇到的难题就是学生成绩的两极分化问题,各个学生因人而异,主动性不同学习兴趣也不一样,是一个很让家长和老师头疼的问题,初中老师尤其是八年级老师更要引起足够的重视。本文立足于这一现象,略谈一下自己心得。