探讨如何利用多媒体提高初中英语词汇教学质量

作者：张智慧

来源：英语画刊(高级版), 2020, (16): 123.

<正>英语词汇的是学生学习英语的根基,词汇也是听、说、读、写四项基本英语能力得以形成和提升的前提。在初中英语教学中,我们会发现,学生由于英语词汇量不够,常常出现听不懂状况,他们无法应用英语进行流畅表达,久而久之,就会出现英语学习的懈怠,失去学习英语和学好英语的兴趣和热情。这种现象在笔者任教的乡镇九年制学校就非常严重。因而,在以生为本的初中英语教学中,我们要改变以往单一的英语词汇学习方法。本文就多媒体使用来提高学生英语词汇学习效果,增强词汇教学质量的问题进行探讨。一、多媒体教学的优势分析