在小学英语教学中,合理运用绘本,有效设计练习,是提高课堂教学效益与落实英语学科育人功能的有效途径。在"双减"政策实施背景下,教师以绘本为载体,通过厘清教学目标,确定练习"支点";透析绘本内容,融合练习与语境"交点";创设问题链,引入练习"分层点";推进故事情节,渗透练习"育人点"等练习设计策略,提高课堂教学效益,着眼学科核心素养,落实学科育人功能。
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