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摘要
幼儿的同伴关系是幼儿社会化的重要标志,是指幼儿与幼儿在日常生活中共同交往,建立良好友谊的过程。幼儿园是幼儿离开家庭进入的一个新的集体环境,与班级其他伙伴沟通交流、相互影响的过程。在这一阶段,幼儿主要以在游戏中发展友谊关系,以及伙伴之间相互帮助和相互喜欢为主要基础,通过合作游戏的活动,加强与外界的联系,逐步去除自我中心化的心理特征,实现社会化。因此,合作游戏对发展幼儿的同伴交往能力和提高幼儿认知水平,具有重要的意义。幼儿的同伴关系指的是幼儿和幼儿之间建立和发展同龄人之间的人际关系。同伴交往是去个性化和中心化,实现社会化的重要标志,同时也是个体心理发展的需要。随着幼儿年龄的增长和心理发展的日益成熟,幼儿与成年人交往越来越少,愿意与同龄小伙伴一起玩耍,在人际交往中逐渐获得自主性,在与同龄人交往过程中,没有来自成年人的管教与约束,在平等的关系中,幼儿充分表现自我,在愉快的环境里收获快乐。
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