摘要

问卷调查不同学习阶段中医专业大学生的中医知识、信念、行为状况。结果显示,入学后学生在专业知识的掌握、学习习惯、中医保健行为方面明显优于入学前,见习后学生在临床专业知识的掌握、学习习惯方面明显优于见习前,但对中医临床诊疗态度认同度明显低于见习前,就此给出完善中医药高等教育的相关建议。

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