预防医学专业学生职业认同现状与影响因素研究

作者：李冰玉; 茹菲亚·祖拉提; 陈胜国; 薛志琴^*

来源：卫生职业教育, 2023, 41(09): 117-119.

DOI：10.20037/j.issn.1671-1246.2023.09.36

• 预防医学专业
• 职业认同
• 职业期望

目的 了解新疆医学院校预防医学专业学生职业认同现状，以及新冠肺炎疫情发生后，职业认同发生的改变。方法 选择新疆医科大学预防医学专业2020级新生为研究对象，采用整群抽样的方式进行问卷调查，通过t检验、单因素方差分析等方法对数据进行分析。结果 学生职业认同量表总分为（95.94±11.71）分，条目均分为（3.67±0.37）分，各维度得分为3.27～4.07分，职业承诺维度得分最低，职业期望维度得分最高。结论 预防医学专业学生职业认同处于中等偏上水平，对职业认知、职业期望、职业行为、职业价值观等的认同度较高。学生职业认同受性别、民族、是否为独生子女、家庭居住地、本专业是否为第一志愿等多种因素影响。

• 单位
  新疆医科大学; 基础医学院