初中阶段的学生阅读过程中,其对文本阅读的兴趣是影响学生阅读效率和教师阅读教学效率的首要关键因素。因此,教师要实现有效的阅读教学,应注重在阅读教学中培养学生对于阅读的兴趣。本文从丰富阅读资料,激发学生阅读兴趣;创设真实情境,通过形真吸引学生;教授高效方法,激发学生阅读兴趣;注重情感投入,促进理解提升兴趣;活用高效教法,提升学生阅读体验五个方面,结合笔者的实际教学经验,对农村初中英语阅读教学兴趣化的策略进行探究,希望对各位教师有所启发。
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