在高职物理教学中融入学科素养，符合我国课程改革培养学生核心素养的目标。但在实际教学中，由于职业教育的特殊性，不少学校对物理学科素养认识不足，在教学过程中不能将学科素养融入物理教学中。本文从高职物理教育的现状出发，积极探讨学科素养的含义以及如何在教学中融入学科素养，以期高职院校能够重视物理学科建设，在教学中培育学生的物理学科素养，形成高效教学，促进学生的全面发展。
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