认知负荷模型下英语专业学生听力策略研究

作者：张宗洁; 杨思畅; 程翠翠; 汪晨; 胡悦

来源：哈尔滨学院学报, 2020, 41(07): 97-100.

• 认知负荷
• 外在负荷
• 内在负荷
• 听力

文章以认知负荷理论模型为基本框架,通过策划问卷实验与测试实验两种手段,全面了解英语专业大学生听力学习的现状,以探究影响英语听力学习的因素,寻找培养和提高大学生英语听力水平的有效途径。

• 单位
  安徽农业大学