科研之友
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摘要
<正>【单元话题生成】本单元教材话题是"你会做什么"。从教材内容编排来看,A部分主要谈论能为派对做什么;B部分主要谈论在运动、生活等方面能做什么,不能做什么。Read and write是Robin的交友邮件。单元的核心语言是:What can you do?I can... Can you...? Yes,I can./No, I can’t.如果按照教材的编排直接教学,就会出现核心知识平行分布,能力结构缺乏递进,学生对话题的认知不能逐课深入的现象。因此,我们可将话题聚焦到如何发挥能力上,从能为派对筹备做什么,能在派对上展示什么,到发现自己的能力短板和同学之间的能力差异,引导学生积极学习、团结互助,
