培养学生有序思维的教学策略

作者：姜敏

来源：江西教育, 2021, (36): 70-71.

• 小学数学
• 有序思维
• 教学策略

有序思维是思维品质的重要方面,主要体现为"有条理、不重复、不遗漏"等方面。在小学数学教学中,教师要引导学生有序观察、操作、想象和表达。有序思维不仅是线性的,更是结构化的。发展有序思维有助于提升学生的数学思维品质,让学生的思维脉络更清晰、条理更分明。