工程教育专业认证下的自主学习力培养模式探索

作者：吕菲亚; 刘凌霞; 王波; 石聪明; 杨晓慧

来源：计算机教育, 2022, (07): 47-56.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2022.07.007

• 工程教育认证
• 自主学习力
• 数据科学与大数据技术专业
• 人工智能

分析当前影响高校学生自主学习力培养的因素，以数据科学与大数据技术专业为例，以人工智能课程为切入点，介绍对现有混合式教学模式的调整与创新，提出学生自主学习力培养模式并给出相应的持续改进机制。

• 单位
  安阳师范学院